建好高技能人才蓄水池

原標題：建好高技能人才蓄水池

技能人才是支撐中國制造、中國創(chuàng)造的重要力量。加強高技能人才隊伍建設(shè)，對于增強國家核心競爭力和科技創(chuàng)新能力，破解就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾具有重要意義。

目前全國技能人才總量已超過2億人，高技能人才超過6000萬人。不少地區(qū)紛紛采取多種舉措，努力提升高技能人才質(zhì)量。有的省份著力發(fā)揮技工院校在技能人才培養(yǎng)中的主陣地作用，每年為企業(yè)定向輸送青年技能人才；有的省份舉辦青年技能人才宣講報告會、青年職業(yè)技能大賽，引導廣大青年職工通過技能成長、崗位建功。

一系列政策先后出臺，對于高技能人才培養(yǎng)提供了根本遵循。今年10月份印發(fā)的《關(guān)于深化產(chǎn)業(yè)工人隊伍建設(shè)改革的意見》強調(diào)，力爭到2035年，培養(yǎng)造就2000名左右大國工匠、10000名左右省級工匠、50000名左右市級工匠，以培養(yǎng)更多大國工匠和各級工匠人才為引領(lǐng)，帶動一流產(chǎn)業(yè)技術(shù)工人隊伍建設(shè)，為以中國式現(xiàn)代化全面推進強國建設(shè)、民族復興偉業(yè)提供有力人才保障和技能支撐。任務(wù)清晰、時間明確，為我國高技能人才培養(yǎng)提供了保障。

也要看到，在高技能人才培養(yǎng)過程中，仍存在一些亟待解決的問題。例如，人才儲備能力不足、發(fā)展通道不暢的情況在一定程度上仍然存在，企業(yè)對高技能人才的創(chuàng)新激勵乏力等問題也不時出現(xiàn)。對此，應多措并舉，建好高技能人才蓄水池。

優(yōu)化高技能人才培養(yǎng)與發(fā)展環(huán)境。構(gòu)建以行業(yè)企業(yè)為主體、職業(yè)學校為基礎(chǔ)、政府推動與社會支持相結(jié)合的高技能人才培養(yǎng)體系。有關(guān)部門和組織應結(jié)合本行業(yè)生產(chǎn)、技術(shù)發(fā)展趨勢，做好高技能人才供需預測和培養(yǎng)規(guī)劃。鼓勵各類企業(yè)結(jié)合實際把高技能人才培養(yǎng)納入企業(yè)發(fā)展總體規(guī)劃和年度計劃，依托企業(yè)培訓中心、產(chǎn)教融合實訓基地、高技能人才培訓基地、公共實訓基地、技能大師工作室、勞模和工匠人才創(chuàng)新工作室、網(wǎng)絡(luò)學習平臺等，大力培養(yǎng)高技能人才。

加大急需緊缺高技能人才培養(yǎng)力度，發(fā)揮職業(yè)學校培養(yǎng)高技能人才的基礎(chǔ)性作用。支持制造業(yè)企業(yè)圍繞轉(zhuǎn)型升級和產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)再造工程項目，實施制造業(yè)技能根基工程。圍繞建設(shè)網(wǎng)絡(luò)強國、數(shù)字中國，實施提升全民數(shù)字素養(yǎng)與技能行動，建立一批數(shù)字技能人才培養(yǎng)試驗區(qū)，打造一批數(shù)字素養(yǎng)與技能提升培訓基地，舉辦全民數(shù)字素養(yǎng)與技能提升活動，實施數(shù)字教育培訓資源開放共享行動。切實保障職業(yè)學校學生在升學、就業(yè)、職業(yè)發(fā)展等方面與同層次普通學校學生享有平等機會。實施現(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量提升計劃，支持職業(yè)學校改善辦學條件。

完善技能人才穩(wěn)才留才引才機制。鼓勵和引導企業(yè)關(guān)心關(guān)愛技能人才，依法保障技能人才合法權(quán)益，合理確定勞動報酬。建立健全技能人才柔性流動機制，鼓勵技能人才通過兼職、服務(wù)、技術(shù)攻關(guān)、項目合作等方式更好發(fā)揮作用。暢通高技能人才向?qū)I(yè)技術(shù)崗位或管理崗位流動渠道。支持各地結(jié)合產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求實際，將急需緊缺技能人才納入人才引進目錄，引導技能人才向欠發(fā)達地區(qū)、基層一線流動。（閔勁淋 王大超）